Objectifs
- Maîtriser les clés du digital learning
- Appréhender les principes de base d’un bon projet digital learning
- Savoir identifier les freins potentiels – internes/externes
- Élaborer un projet blended learning
Programme
Veuillez trouver un exemple de programme qui a déjà été réalisé par le passé. Nous adaptons votre programme selon votre besoin.
Méthodologie et plan projet :
- Introduction, tour de table
- Etat des lieux : l’impact du numérique dans l’entreprise et dans les systèmes de formation
- Les nouvelles modalités d’apprentissage
- Le Digital Learning, clé de la transformation digitale de l’entreprise
Les clefs de l’engagement apprenant :
- L’auto-formation : les clés de la réussite de l’engagement apprenant
- Chiffres clés
- Les outils vs les compétences
Qu’est-ce que le Blended Learning ?
- Définition du Blended Learning
- Le Blended 100% Digital qu’est-ce que c’est ?
- Le choix des modalités pédagogiques
- Les différents enjeux opérationnels : collaborateurs, cadre législatif, budgets…
Atelier pratique : les outils à disposition des responsables formation
Maîtriser le multimodal
- Ingénierie pédagogique : vidéo learning, micro learning, mobile learning, formation en situation de travail (FEST), ancrage, évaluation…
- Les modalités d’accompagnement technique et pédagogique
Enjeux et structure d’un projet pédagogique
- Mettre en place une approche didactique
- Personnaliser les parcours pour proposer une expérience d’apprentissage engageante pour l’apprenant
Les grandes étapes de la démarche Blended Learning
- Contextualisation : stratégie, objectifs, outils et contenus
- Méthode : taxonomie de BLOOM
Atelier pratique : Élaborer un projet pédagogique
Conclusion
- Le cadre juridique de l’utilisation des médias
- Le rôle et la place du tutorat/mentoring
- Point sur les acquis de la journée
Présentation
Le digital a considérablement modifié le développement des compétences au sein des organisations. Les différentes modalités à disposition des responsables de formation, permettent d’aborder la formation sous un autre angle que celui du présentiel. Aujourd’hui il est possible de mixer les différents canaux : distanciels, collaboratif, tutorat, etc. Permettant d’offrir aux organisations de nouveaux leviers de développement des compétences.
Dans un contexte professionnel évolutif, comment exploiter de manière optimale les modalités “push and pull ? Comment construire une formation qui réunit les différents types d’apprentissage? Quels outils d’animation de présentiel utiliser ? Comment manier la vidéo, le mobile learning, les podcasts pour construire des parcours pédagogiques ? Comment déployer des MOOCs/ COOCs/ SPOCs etc.
Cette journée vous permettra d’appréhender ces nouveaux outils afin d’en exploiter toute la puissance avec ou sans plateforme LMS/LEMS.
Les 10 commandements du Digital Learning.
Le Digital s’est emparé de la formation de manière incontournable. Toutefois, les différentes modalités à la disposition des responsables de formation, sont extrêmement variées, complexes et évolutives.
Il s’agit de concevoir des parcours de formation centrés sur l’apprenant et répondant aux attentes de flexibilité et de disponibilité de ces derniers. Une vision didactique des parcours dans un subtil équilibre entre interactions technologiques et interactions apprenant/formateur-tuteur en face à face ou à distance. Afin de maximiser l’expérience d‘apprentissage des apprenants au sein des organisations et dans tous les univers métiers. Mais également, de préparer ces derniers aux changements qui s’opèrent au sein de tous les univers métier, pour répondre aux enjeux des organisations.
Prérequis de la formation
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Pas de connaissances du digital learning requises.
À qui s'adresse cette formation ?
Responsables Formation, DRH, responsables SIRH, cabinets de conseil, qui souhaitent comprendre et exploiter la puissance des modalités Digital Learning.
Plus largement, toutes les personnes qui travaillent dans les ressources humaines ou la formation et qui désirent comprendre les fabuleuses perspectives du développement des compétences à l’ère de l’internet 3.0.
Quelle est la méthodologie pédagogique employée ?
Apport d'expertise du formateur et échanges d'expériences.
Quelles sont les modalités d'évaluation ?
Évaluation à travers un questionnaire en fin de formation.
Version 3, mise à jour le 21 mai 2022
